O psicopedagogo clínico tem como objetivo diagnosticar as causas das dificuldades na aprendizagem e atuar com sessões interventivas para solucionar estes problemas.
As sessões diagnósticas objetivam descobrir junto à família, escola, indivíduo e outros profissionais (se houver), e usando técnicas psicopedagógicas específicas, as causas que podem estar interferindo na aquisição do conhecimento. Estas causas podem ser de origem orgânica, emocional, ambiental ou específica.
Nesta fase muitas vezes é necessário o envolvimento de outros profissionais (fonoaudiólogo, neurologista, pediatra, psicólogo), depende de cada caso. O objetivo é descobrir o motivo do possível bloqueio e ajudar a criança na solução de suas dificuldades.
É importante ressaltar a importância na investigação das causas da não aprendizagem. Quanto mais cedo ocorrer o diagnóstico e as sessões interventivas, melhor será o bem estar da criança, mais fácil e rápido o tratamento, menor será a sua defasagem como aprendiz, e menor a chance da criança ter sua autoestima rebaixada originando problemas emocionais que poderiam ser evitados.
Com a hipótese diagnóstica traçada, o psicopedagogo promoverá as sessões de intervenção psicopedagógicas, que podem variar de uma a três vezes por semana, dependendo de cada caso. Nestas sessões serão trabalhadas atividades pedagógicas específicas ( relativas às dificuldades da criança) e atividades diversas com objetivo de desenvolver a criança no segmento em que esta se encontra menos desenvolvida. Há também a possibilidades da criança ser encaminhada a um outro profissional (se for a sua necessidade) para trabalhar possível necessidade.
O resultado não se dá da noite para o dia, como em qualquer trabalho terapêutico, é necessário paciência, dedicação e persistência. As crianças são singulares, cada qual com sua particularidade, necessitando de um atendimento personalizado e sensível às suas dificuldades, cabe ao profissional de psicopedagogia oferecer este atendimento de modo a tornar o momento escolar da criança o mais prazeroso possível.
Nádia Azimovas
Psicopedagoga Clínica
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